踏上日本語學習的進階之路,文法掌握是不可或缺的基石。本文將深入探討日文文法的中級層次,帶領學習者系統化掌握關鍵觀念,強化日文表達能力。
過去進行式用於表示過去某個時間點正在進行的動作或狀態。其結構為:
時態 | 句型 | 用法 |
---|---|---|
簡單過去進行式 | た形 + いて + いた | 強調動作或狀態持續了一段時間 |
過去進行式完成形 | た形 + いて + きた | 強調動作或狀態持續到某個時間點之前才停止 |
使役型用於表示使他人做某事。其結構為:
時態 | 句型 | 用法 |
---|---|---|
使役形 | させる/させる + 動詞原形 | 使他人做動作 |
被動態用於表示主詞被某人或某事施以動作或狀態。其結構為:
時態 | 句型 | 用法 |
---|---|---|
被動形 | れる/られる + 動詞詞幹 + れる/られる | 主詞被動受動作或狀態 |
受動完成形 | れる/られる + 動詞詞幹 + れ/ら | 主詞被動受動作或狀態,且動作或狀態已經完成 |
仮定形用於表示條件或假設。其結構為:
時態 | 句型 | 用法 |
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仮定形 | 動詞詞幹 + ば/たら | 表示條件或假設 |
間接命令句用於傳達委婉的命令或請求。其結構為:
時態 | 句型 | 用法 |
---|---|---|
間接命令形 | ~(して)ください/ください | 委婉地要求或命令他人做某事 |
願望句用於表達希望或願望。其結構為:
時態 | 句型 | 用法 |
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願望形 | ~(たい/たければ/ば)いい/なければいい | 表示希望或願望 |
尊敬語用於表達對他人或事物的高度尊重。其形式有:
尊敬語 | 用法 |
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敬語動詞 | 用於敬稱對方,如「いらっしゃる」「おっしゃる」 |
謙讓語 | 用於謙稱自己,如「まいります」「いただきます」 |
丁寧語 | 用於強調禮貌,如「ございます」「お願いいたします」 |
文法 | 結構 | 用法 |
---|---|---|
過去進行式 | た形 + いて + いた/きた | 持續的動作或狀態 |
使役型 | させる/させる + 動詞原形 | 使他人做動作 |
被動態 | れる/られる + 動詞詞幹 + れる/られる | 主詞被動受動作或狀態 |
仮定形 | 動詞詞幹 + ば/たら | 條件或假設 |
間接命令句 | ~(して)ください/ください | 委婉地要求或命令 |
願望句 | ~(たい/たければ/ば)いい/なければいい | 希望或願望 |
尊敬語 | 敬語動詞/謙讓語/丁寧語 | 表達尊重 |
A:掌握過去進行式、使役型、被動態、仮定形、間接命令句、願望句、尊敬語等關鍵觀念。
A:透過大量的閱讀、聆聽和實際練習,加深對文法的理解和應用能力。
A:持續練習、主動詢問老師或同學,並找出適合自己的學習方式,如使用學習APP或參加日文課程。