身為台灣人,學習日文不僅距離近、文化相似,還能拓展我們的視野和職涯機會。然而,對於許多人來說,日文文法卻是一大挑戰,本書將深入淺出的為大家解惑,幫助大家輕鬆攻略日文文法。
日文文法遵循「主語-受詞-動詞」的順序,簡潔明瞭。句子中最重要的資訊總是擺在最後,也就是動詞部分。
例如:
動詞是日文文法的靈魂,而活用就是改變動詞的詞尾以配合不同的時態、語氣和主語。基礎的動詞活用分為「五段活用」和「一段活用」:
時態 | 已然形 | 未然形 | 連用形 | 終止形 | 連體形 |
---|---|---|---|---|---|
現在形 | -う/-く/-つ/-る/-む | -わ/-か/-た/-ら/-ま | -って/-いて/-つて/-って/-んで | -う/-く/-つ/-る/-む | -て/-いて/-って/-って/-んで |
過去形 | -った/-いた/-った/-った/-んだ | -わ/-か/-た/-ら/-ま | -って/-いて/-つて/-って/-んで | -た/-いた/-った/-った/-んだ | -て/-いて/-って/-って/-んで |
未來形 | -おう/-こう/-とう/-ろう/-もう | -わ/-か/-た/-ら/-ま | -って/-いて/-つて/-って/-んで | -おう/-こう/-とう/-ろう/-もう | -て/-いて/-って/-って/-んで |
時態 | 已然形 | 未然形 | 連用形 | 終止形 | 連體形 |
---|---|---|---|---|---|
現在形 | -る/-す/-ぐ/-ぶ/-む | -れ/-せ/-げ/-べ/-め | -って/-いて/-って/-って/-んで | -る/-す/-ぐ/-ぶ/-む | -て/-いて/-って/-って/-んで |
過去形 | -った/-いた/-った/-った/-んだ | -れ/-せ/-げ/-べ/-め | -って/-いて/-って/-って/-んで | -た/-いた/-った/-った/-んだ | -て/-いて/-って/-って/-んで |
未來形 | -ろう/-そう/-ごう/-ぼう/-もう | -れ/-せ/-げ/-べ/-め | -って/-いて/-って/-って/-んで | -ろう/-そう/-ごう/-ぼう/-もう | -て/-いて/-って/-って/-んで |
除了基礎活用外,動詞還有各種特殊的活用形式,包括:
這些活用形式會影響動詞的語意和表達方式,掌握這些活用方法對提升日文能力至關重要。
形容詞同樣需要活用,以表示程度的不同。日文形容詞活用分為「形容詞-い形容詞」和「形容詞-な形容詞」:
活用 | 肯定形 | 否定形 |
---|---|---|
原型 | -い | -くない |
連用形 | -く | -くはない |
終止形 | -い | -くない |
連體形 | -い | -くない |
活用 | 肯定形 | 否定形 |
---|---|---|
原型 | -な | -ではない |
連用形 | -に | -ではない |
終止形 | -だ | -ではない |
連體形 | -な | -ではない |
助詞是日文文法中不可或缺的元素,它可以表示各種語法關係,包括:
助詞 | 用途 |
---|---|
は | 主語標示 |
が | 主語標示(強調用) |
を | 受詞標示 |
に | 動詞受詞、時間、場所標示 |
へ | 動作方向標示 |
の | 所有、修飾標示 |
日文文法還有許多特殊的結構,例如:
學習文法絕非紙上談兵,實際練習和應用才是王道。建議大家多閱讀日文文章、觀看日劇或動畫,並嘗試造句和寫短文。
A:日文文法雖然有其獨特性,但透過系統化的學習和練習,並非不可攻克。
A:因個人學習進度不同,時間長短不一。建議循序漸進,持之以恆地學習。
A:除了本文提供的資訊,建議參考日文文法教科書、線上課程和語言交換平台。
學習日文文法並非難事,只要掌握基本架構、勤加練習,就能逐漸突破關卡。透過這份指南,相信大家都能輕鬆征服日文文法,開啟日文學習的新扉頁。